Для детей 3-х лет мы предлагаем комплекс из 4-х предметов:

• • Чистоговорка
• • GoGo loves English
• • Музыка
• • ИЗО

Можно выбрать любое количество предметов (от 1 до 4). Если же вы берете 3 или 4 предмета, то предусмотрена скидка.

А что же такое «ЧИСТОГОВОРКА»?

"Чистоговорка"

Лексико-фонетический курс для детей 3-х лет

Все родители хотят, чтобы их ребёнок стал умным, успешным, легко и быстро учился, был способен адаптироваться к различным жизненным ситуациям.

Занимаясь на курсе "Чистоговорка", ваш малыш сможет развить активный словарный запас – до 2000 слов, совершенствовать согласование прилагательных с существительными в роде, числе и падеже, научится употреблять существительные в форме единственного и множественного числа, разовьёт связную и диалогическую речь, что значительно улучшит его коммуникацию с окружающим миром. Произойдет развитие мышления, памяти, внимания и способности концентрироваться на определенном задании.

Наш курс не случайно называется "Чистоговорка". Преподаватель курса - профессиональный филолог-логопед. Поэтому акцент в преподавании будет сделан не только на усвоении стилистически грамотной речи, но также на фонетических аспектах: правильной работе артикуляционного аппарата, точном произношении отдельных звуков и их сочетаний, развитии мелкой моторики, что неразрывно связано с развитием речи ребенка.

Данный курс не ставит задачи по исправлению дефектов произношения. Он формирует правильную постановку речевого аппарата у детей без особых речевых отклонений, предотвращая, тем самым, развитие артикуляционных дефектов.

В случае, если педагог заметит речевые отклонения, он порекомендует вашему ребенку дополнительно посещать индивидуальные занятия по логопедии и дефектологии. Такие занятия в нашей школе пользуются большим спросом. За 8-12 уроков ребенок, как правило, начинает чисто произносить те звуки, которые ранее ему не давались.

 

Для детей 4-х лет мы предлагаем комплекс из 5-ти предметов:

• • Развитие речи
• • Считалочка
• • GoGo loves English
• • Музыка
• • ИЗО

Можно выбрать любое количество предметов (от 1 до 5). Если же вы берете 3-5 предметов, то предусмотрена скидка.

А что же такое «РАЗВИТИЕ РЕЧИ»?

Развитие речи – подготовительный класс

Принимаются дети 4-х лет. Занятие проходит 1 раз в неделю и длится 45 минут.

Основная задача данного курса – обогащение словарного запаса ребенка, стимуляция его речевой активности, выразительности речи, развитие навыков связной речи

Одновременно дети будут знакомиться с окружающим миром и его проявлениями, развивать внимание, умение сравнивать, действовать по элементарному алгоритму. Дети выучат несколько букв и их написание; научатся складывать их в слоги и в простые слова; смогут определять количество слогов в слове.

Структура занятий

В этом возрасте ребенку трудно концентрировать внимание на каком-то одном занятии более 20 мин, поэтому каждый урок разделен на несколько частей:

• Обсуждение домашнего задания (чтение стихотворения)
• Актуализация знаний и подача нового материала
• Физкультминутка
• Развитие мелкой моторики (пишем, обводим, раскрашиваем)
• Просмотр диафильма с последующим обсуждением

Домашнее задание

Наши занятия проходят раз в неделю, что, безусловно, мало для полноценного речевого развития. Поэтому очень желательно, чтобы родители принимали максимально возможное участие в выполнении детьми домашних заданий

Очень хорошо, если вы возьмете на заметку дидактические словесные игры и упражнения, которые дети будут выполнять в рамках домашних заданий (например: "скажи ласково", "скажи наоборот" и т.п.), и периодически будете играть с детьми, просто идя по улице из садика или в магазин.

 

Английский язык (Cambridge English)

Принимаются дети с 5-ти лет.

Продолжительность занятия - 60 минут.

Программа преподавания английского языка основана на базе курса "Кембриджский английский: молодые учащиеся" («Cambridge English: Young Learners). Этот курс разработан Кембриджским университетом и ориентирован на детей и подростков, начинающих изучать английский с нуля или «почти с нуля».

Программа имеет три ступени: «начинающие» («Starters), «продвигающиеся» («Movers») и «летающие» («Flyers»).

1-ая ступень предназначена для учащихся, не имеющих никаких познаний в английском (до уровня A1 по Европейской системе уровней владения иностранными языками (CEFR)).

2-ая ступень даёт базовые лексические и грамматические представления о языке (уровень А1).

3-я ступень обеспечивает прочные базовые лексические и грамматические представления, а также способность к элементарному общению на английском языке (уровень A2).

Программа включает множество занимательных заданий, игр, «считалок», песен, упражнений на рисование и графику, называние и нахождение предметов на красочных картинках, групповую и парную работу.

Данный курс предназначен обеспечить детям и начинающим мягкое и естественное освоение основной лексики и грамматики и «вхождение» в язык.

Программа "Кембриджский английский: молодые учащиеся" популярна во всем мире и активно используется в европейских странах для привития азов английского детям. Она предполагает активную коммуникацию между детьми и диалог между учителем и учащимися, что позволяет сразу начать развивать способность к общению на английском и уменьшает страх перед изучением иностранных языков.

Дети очень любят заниматься по этому курсу, потому что это весело и увлекательно!

Подробнее о программе курса - см. здесь

 

GoGo loves English (Английский язык для малышей)

Принимаются дети 3-4 лет.

Продолжительность занятия - 45 минут.

Играем на английском!

Добро пожаловать на наш курс английского языка для самых маленьких!

В возрасте 3–4 лет дети подобны «губкам»: они не просто учат слова, они впитывают звуки, интонации и ритм нового языка через игру.

Наша методика:

• • Игровой подход: мы не заставляем детей сидеть за партами. Мы говорим, поем, танцуем, рисуем и строим.
• • Полное погружение: мы используем жесты и наглядные пособия (картинки, игрушки), чтобы ребенок понимал смысл без прямого перевода.
• • Развитие навыков: наряду с языковыми, наши уроки развивают социальные (умение делиться, здороваться, слушать других) навыки, логику, мелкую моторику.

Чего ожидать? В этом возрасте дети часто проходят через «период молчания» — они всё понимают, но пока не готовы говорить фразами. Это нормально! Главная цель курса — чтобы ребенок полюбил английский язык и начал узнавать знакомые слова в песнях и мультфильмах.

Данный курс базируется на обучающем мультфильме «Gogo Loves English». Каждое занятие соответствует приключениям дракончика Гого, что позволяет детям учить язык через знакомых героев и наглядные игровые сюжеты.

Годовая программа курса (37 занятий)

Тема занятия и (результат - чему научится ребёнок)

1. Меня зовут Гого (Называть свое имя по-английски ("My name is..."))

2. Как его зовут? (Различать "his" (его — для мальчиков) и "her" (её — для девочек).)

3. Она моя мама (Называть членов семьи (мама, папа, брат, сестра).)

4. Что это? (Посуда) (Называть предметы на кухне (чашка, тарелка, ложка).)

5. Это тигр? (Животные) (Отвечать "Yes" или "No" на вопросы о диких животных.)

6. Какой это цвет? ((Узнавать и называть основные цвета (красный, синий, желтый, зеленый).)

7. Что это? (Фрукты) (Называть фрукты во множественном числе (яблоки, бананы).)

8. Сколько тебе лет? (Называть свой возраст и узнавать цифры от 1 до 5).

9. Сколько здесь? (Считать предметы (до 5) и отвечать на вопрос "How many?"(сколько?))

10. Который час? (Понимать концепцию времени и распорядка дня.)

11. Что тебе нравится? (Говорить о своих вкусах ("I like...").)

12. Ты любишь сосиски? (Вежливо отвечать на вопрос о еде ("Yes, I do" / "No, I don't").)

13. Повторение 1 (Закрепление тем: цвета, цифры, фрукты и овощи.)

14. У тебя есть линейка? (Называть школьные принадлежности (карандаш, бумага, портфель).)

15. Давай поедим! (Использовать слова вежливости ("Please", "Thank you") за столом.)

16. Я умею плавать (Называть действия (плавать, бегать, прыгать).)

17. Ты большой! (Понимать антонимы: большой/маленький, высокий/низкий.)

18. Мы голодны! (Описывать свое состояние (голодный, сонный, усталый).)

19. У нее есть полотенце (Называть предметы для купания (мыло, щетка, полотенце).)

20. Что она делает? (Использовать глаголы действия в моменте (спит, ест, играет).)

21. Где Гого? (Предлоги) (Понимать предлоги места: "в", "на", "под".)

22. Мне нужен свитер (Называть предметы одежды и просить их.)

23. Что мы делаем? (Тело) (Показывать и называть части лица (глаза, нос, рот, уши).)

24. Домик на дереве (Строить из блоков/кубиков, используя слова: вверх, вниз, толкай.)

25. Куда ты идешь? (Называть общественные места (парк, магазин, школа).)

26. Повторение 2 (Закрепление глаголов движения и названий одежды.)

27. Можно мне одеяло? (Вежливо просить предметы, используя конструкцию "May I have...")

28. Чье это платье? (Понимать принадлежность вещей (мамино, учительское).)

29. Большой динозавр (Использовать прилагательные (страшный, милый, громкий).)

30. Сколько стоит робот? (Понимать основы игры в магазин и счета денег.)

31. Полет на Луну (Знать названия космических объектов (звезды, ракета, солнце).)

32. Желтый змей — его (Соотносить цвета и принадлежность вещей.)

33. День рождения (Узнавать названия месяцев или времен года.)

34. Ваши билеты, пожалуйста! (Играть в "Самолет" и использовать слова для путешествий.)

35. Дайте мне карты (Просить несколько предметов и играть по правилам в группе.)

36. Можно приготовить суп? (Называть кухонные действия (мешать, наливать, варить).)

37. Быстро и медленно (Различать темп движения (верблюд идет быстро/медленно).)

Совет для родителей:

Старайтесь хвалить ребенка даже за одно правильно сказанное слово. Английский для него сейчас — это веселая игра, а не школьный предмет!

 

Наукоград

Принимаются дети от 7 лет. Занятие длится 60 минут.

Курс «Наукоград» - это годовой курс, который представляет собой захватывающее путешествие в мир науки, экспериментов и открытий.

В течение года дети будут заниматься разнообразными интересными экспериментами, практическими занятиями, научными играми, разработанными специально для их возрастной группы. Каждое занятие – это новое открытие!

Наша основная задача - помочь детям понять фундаментальные принципы науки через практические занятия, эксперименты, игры и викторины.

В основе курса – естественнонаучные дисциплины: физика, химия, логика, математика.

Что будет происходить на занятиях?

Ребята будут наблюдать и сами ставить такие эксперименты как:

• - вулкан
• - лавовая лампа
• - личная радуга
• - кристаллы
• - танцующая монетка
• - цветное молоко
• - несгораемая купюра
• - невидимые чернила
• - блуждающая вода
• - торнадо в бутылке

и много других.

Для лучшего закрепления теоретических знаний в конце урока проводится небольшая викторина по вопросам текущего материала. Ребята очень любят этот этап занятия.

Вот некоторые примеры из учебной программы курса "Наукоград".

Занятие 1

Изучение принципа равновесия и устойчивости через конструирование и испытание балансировочной башни.

Занятие 2

Изучение свойств растворов через эксперимент с созданием и тестированием различных концентраций растворов соли или сахара.

Занятие 3

Изучение времени и измерение временных интервалов с помощью часов и таймеров. Решение задач на вычисление времени.

Занятие 4

Изучение механизмов передачи движения через создание и тестирование простых механизмов, таких как рычаги и колеса.

Занятие 5

Изучение свойств различных материалов через эксперимент с определением и сравнением их плотности.

Занятие 6

Решение задач на счет с использованием денежных сумм и игровых ситуаций, например, покупка игрушек или сладостей.

Занятие 7

Изучение света и тени через эксперимент с созданием и изменением теней с помощью источников света и предметов различных форм.

Занятие 8

Изучение длины и измерение длинных объектов с помощью линейки и измерительной ленты. Решение задач на измерение длины.

Занятие 9

Изучение звука и звукопередачи через создание и тестирование простого телефона из струнки и пластиковых стаканов.

Занятие 10

Изучение геометрических фигур и их свойств через конструирование и рисование различных форм и сравнение их характеристик.

Занятие 11

Изучение реакции с помощью создания и тестирования простого вулкана с использованием соды и уксуса.

Занятие 12

Изучение объема и измерение объема жидкостей с использованием мерных стаканов и цилиндров. Решение задач на объем.

Занятие 13

Изучение силы трения и ее влияния на движение объектов через эксперимент с созданием и испытанием скользящей поверхности.

Занятие 14

Изучение простых дробей через эксперименты с разделением объектов и предметов на равные части.

Занятие 15

Изучение принципа плавучести и измерение плотности различных предметов через эксперименты с плавающими и тонущими объектами.

Занятие 16

Изучение смешивания различных веществ и их реакции через эксперименты с созданием разноцветных смесей и наблюдением изменений цвета и состояния.

И т.д. Всего 37 занятий в году.

Принимаются дети 4-6 лет. Занятие длится 45 минут.

Основной целью уроков является введение ребенка в мир музыки с радостью и улыбкой. Основная задача – развить в каждом ребенке заинтересованность, восприимчивость, творческую активность, помочь малышу освободиться от напряженности, стеснения, обрести веру в себя и смелость в музыкальных выступлениях.

Дети приобретают музыкальные навыки в игровой форме, в живых и разнообразных заданиях. Каждому ребенку дается возможность освоиться, захотеть принять участие в занятии.

В процессе обучения широко используется интересный и яркий наглядный материал: иллюстрации и репродукции, игровые атрибуты, музыкальные инструменты, аудиоматериалы, игрушки, мячики.

Задачи курса:

• Подготовка детей к восприятию музыкальных образов и представлений.
• Развитие слуха, внимания, движения, чувства ритма, индивидуальных музыкальных способностей.
• Приобщение детей к русской народно-традиционной и мировой музыкальной культуре.
• Ознакомление детей с многообразием музыкальных форм и жанров в привлекательной и доступной для детей форме.
• Развитие коммуникативных способностей (общение детей друг с другом, умение заниматься в группе, творческое использование музыкальных впечатлений в повседневной жизни).

Как правило, урок состоит из 10 – 12 разнообразных заданий. Песенки и попевки, пальчиковая гимнастика, музыкальные игры и сказки, ритмические упражнения, слушание музыки, игра на простейших музыкальных инструментах – разнообразные, сменяющие друг друга задания помогают даже самым маленьким участникам активно заниматься в течение всего урока.

Занятия проводятся по системе российского музыкального дошкольного воспитания. Это значит, что посредством слушания музыки, обучения пению и танцам, игре на детских музыкальных инструментах, музыкальным играм, у детей развивается слух, музыкальная память, чувство ритма, улучшается координация движений.

 

Шахматы

Принимаются дети с 5-ти лет. Занятие проходит 1 раз в неделю и длится 60 минут.

Многие родители задаются вопросом, с какого возраста можно начинать учить ребенка шахматам? Стоит ли начинать обучение этой сложной игре до школы? По мнению специалистов – чем раньше, тем лучше! Они считают, что существует ряд причин для занятий шахматами в дошкольном возрасте.

Даже если ваш ребенок не станет чемпионом, раннее знакомство с шахматами помогает гармоничному развитию ребенка.

Программа занятий шахматного курса в нашей школе основана на классических канонах изучения этой игры. Главная цель, которую преследует наш педагог - научить детей играть и думать. При игре в шахматы активизируются оба полушария мозга, что повышает концентрацию внимания и развивает логическое мышление.

Курс позволяет:

• - получить знания по истории шахматной игры;
• - понимать основы шахмат, получать навыки решения шахматных задач, этюдов и всевозможных комбинаций;
• - познакомиться с главными тактическими идеями и основными приемами игры;
• - изучить типовые планы игры и базовые позиции;
• - подготовиться к предстоящим соревнованиям, которые бывают 2-3 раза в учебном году.

Обучаясь у нас игре в шахматы, каждый ребенок:

• - получит определенные навыки для успешной игры в шахматы;
• - выучит и поймет шахматную иерархию и логику;
• - научится решать шахматные задачи и загадки;
• - сможет разыгрывать главные элементы шахматной партии;
• - разовьет в себе эмоционально-волевую сферу и умственные способности;
• - тренирует память, внимание и логическое мышление;
• - развивает навыки командной и индивидуальной работы;
• - формирует и совершенствует в себе сильные черты характера (решительность, настойчивость, уверенность в своих силах, выносливость, выдержку и терпение, находчивость и целеустремленность)

 

ИЗО

Принимаются дети с 3-х лет. Занятие проходит 1 раз в неделю и длится 45-60 минут (в зависимости от возраста ребёнка).

Уроки изобразительного искусства играют важную роль в процессе обучения и воспитания детей. Цель курса "Изобразительное искусство" – это развитие эстетического сознания и отношения к жизни и к окружающим людям. Важно развить способность детей жить и действовать по "законам красоты".

Это невозможно сделать только путем объяснения содержания картин, скульптур и других предметов искусства. Необходима разнообразная практика, соединяющая в себе обучение и творчество самих детей.

Содержание занятий строится с учётом использования различных материалов и техник, применение которых позволяет развивать у детей творческое воображение, образное и пространственное мышление, комбинаторные, сенсорные и интеллектуальные возможности.

Программа курса:

• Рисунок: карандаш, пастель, уголь, перо.
• Живопись: масло, темпера, акрил, акварель.
• Пластика: глина, камень, Fimo, пластилин, др. пластические массы.
• Моделирование: бумага, картон и др.
• Тематические курсы по истории мирового искусства.

Специальная программа в рамках художественно-прикладной студии:

• флористика
• живопись шерстью
• каллиграфия и шрифты
• роспись по фарфору, шелку
• моделирование кукол
• оригами
• декупаж
• интерьер-дизайн
• силуэтное вырезание

 

В качестве примера тематических занятий:

"Волшебный силуэт"

Искусство вырезания из бумаги известно под разными названиями: "цзяньчжи" в Китае, "Scherenschnitt" в Германии, "вычинанка" в Польше, "paper cutting" в англоязычных странах. Оно вызывает огромный интерес у современников и широко используeтся в рекламе и иллюстрировании книг, оформлении интерьера и витрин магазинов.

В программе этого курса предлагается также создание

Театрa теней -

удивительного и зрелищного видa искусства,зародившeгося в Китае свыше 1700 лет назад. Тень - к ней мы привыкли с детства, она сопровождает нас повсюду. Она знакома нам, и в то же время хранит какую-то тайну... Игра со светом и тенью будет интересна детям разного возраста.

• создание и составление фигур развивает мелкую моторику детских ручек;
• pазнообразные действия руками, пальчиковые игры стимулируют процесс речевого и умственного развития ребенка;
• театр теней способствует развитию творческих способностей, воображения и памяти;
• учит самостоятельности, усидчивости;
• воспитывает потребность доводить начатое до конца;
• постановка спектаклей – как и любая совместная деятельность – сближает и дарит прекрасные воспоминания.

Информатика

Принимаются дети от 8 лет, продолжительность урока – 60 минут.

Язык программирования: Scratch.

На данном курсе учащимися будут приобретены следующее навыки :

• 1. Создание анимаций и визуальных эффектов
• 2. Логика кода: понимание принципов программирования, которые помогут в дальнейшем обучении.
• 3. Создание программ разного назначения.
• 4. Использование структурного подхода: разбиение большой задачи на подзадачи.
• 5. Понимание сложных концепций информатики, интуитивно применяя их в играх.
• 6. Разработка компьютерных игр, таких как: Pong, Shoot the Monster, Flappy Bird, Pac-Man.

На данном курсе будут рассмотрены разные направления, связанные с IT- индустрией, что поможет ученику определиться с направлением, в котором он захочет развивать свой талант дальше.

Мы узнаем не только о блочном языке программирования (Scratch), который является основным в курсе, но и сделаем переход от блочного программирования к текстовому (Python, HTML и CSS).

Коснемся основ веб-дизайна, 3D-дизайна и робототехники.

На занятиях учащиеся работают на своих ноутбуках / планшетах, выполняя на них же домашние задания.

Посмотреть эту публикацию в Instagram

Публикация от Школа 1 г. Мюнхен (@schkola_1_muenchen)

Посмотреть эту публикацию в Instagram

Публикация от Школа 1 г. Мюнхен (@schkola_1_muenchen)

Математика 0-4 классы

Олимпиадная математика 3-4 классы (онлайн) - см. ниже

Предмет математики настолько серьезен, что полезно не упустить случая сделать его немного занимательным.

Б. Паскаль

Принимаются дети с 5-ти лет.

Цель программы: воспитание интереса к математике, к умственной деятельности.

Задачи: вывести развитие дошкольника на уровень, достаточный для успешного освоения математики в школе.

• 1. Вводное занятие. Диагностика
• 2. Количество и счет
• 1. Знакомство с числами от 0 до 20, прямой счет в пределах 20.
• 2. Математические знаки: +, -, =, >, <.
• 3. Деление предметов на равные и неравные части.
• 4. Нахождение и исправление ошибок в решениях.
• 5. Счет тройками, десятками. Ориентировка в счете до 100.
• 6. Структура задачи: условие, вопрос, решение.
• 3. Величина
• 7. Сопоставление предметов по признакам.
• 8. Практическое использование линейки.
• 9. Знакомство с частями, развитие глазомера.
• 10. Признаки предметов, нахождение лишнего в группе.
• 11. Углы многоугольников.
• 4. Ориентировка в пространстве
• 12. Положение предмета, направление его движения.
• 13. Ориентирование на листе бумаги, на странице книги в строчке, столбике клеток.
• 14. Ориентировка в кабинете по словесной инструкции.
• 5. Ориентировка во времени
• 15. Часть суток, время года.
• 16. Цикличность суток, дней недели, месяцев.
• 17. Временные соотношения.
• 18. Установления заданного времени на макете часов.
• 6. Простейшие геометрические представления
• 19. Точка, луч, прямая.
• 20. Вертикальные и горизонтальные линии.
• 21. Умения начертить и измерить.
• 22. Классификация фигур по двум - трём признакам.
• 23. Сборка целых фигур из 10 – 12 частей.
• 7. Геометрические фигуры
• 24. Название фигур на плоскости, их стороны и вершины.
• 25. Знакомство с мерой длины: сантиметры, миллиметры.
• 26. Различие и сходство фигур.
• 27. Фигуры в пространстве.
• 28. Геометрические фигуры в окружающем мире, выполнение геометрических построений.
• 8. Графические работы
• 29. Умение штриховать и раскрашивать.
• 30. Срисовывать предмет по клеткам, дорисовывать недостающую часть
• 31. Рисование предметов по памяти.
• 9. Логические задачи
• 32. Логическая связь и закономерности.
• 33. Логический ряд.
• 34. Головоломки и ребусы.
• 35. Сходство и различие картинок.
• 10. Итоговое занятие. Диагностика.

Начиная с 7-летнего возраста, занятия по этому предмету проходят с учётом индивидуальных запросов учащихся и в соответствии с программой немецкой школы.

Олимпиадная математика 3-4 классы (онлайн)

Что такое олимпиадная математика и зачем она ребенку?

Многие путают это с «очень сложной школьной математикой», но это не так. Если в школе детей учат решать задачи по образцу («посмотри, как сделал учитель, и повтори 20 раз»), то олимпиадная математика — это наука о том, как думать самостоятельно.

Этот курс учит ребенка:

• - Не пугаться новых, нестандартных задач, к которым нет готовой инструкции.
• - Строить логические цепочки и доказывать свою точку зрения.
• - Видеть суть задачи, а не просто механически подставлять цифры в формулы.

Мы учим «гибкости ума», которая останется с ребенком на всю жизнь.

Почему мы выбрали онлайн-формат?

Для ребят 3–4 классов онлайн-занятия — это не только экономия времени на дорогу. Это возможность максимально сконцентрироваться на задаче в спокойной домашней обстановке. В этом возрасте дети уже отлично владеют современными инструментами и готовы к глубокой интеллектуальной работе в цифровой среде.

Курс ведет Марина Новикова — наш учитель по математике, программированию и курсу «Наукоград».

 

Математика 5-12 классы

На наших занятиях ребенок начнет по-настоящему понимать математику, а не просто зубрить формулы.

Зачастую в немецкой школе не хватает времени, а также базовых знаний, чтобы глубоко понять тему. Здесь у ребенка появится такая возможность. И не просто понять, но и связать логически данную тему с предыдущим и последующим материалом.

Приглашаем школьников 5–12 классов на живой курс по математике с учетом программ и требований баварской образовательной системы.

Заниматься можно как в группе, так и индивидуально.

На уроках:

• - Доступное подробное объяснения ключевых тем и разбор задач.
• - Игровые и практические задания для закрепления и устойчивого понимания.
• - Двуязычная поддержка (русский → немецкие термины).

Преподаватель курса – Елена Быкова, выпускница МГУ им.Ломоносова (факультет Вычислительной Математики и Кибернетики). Подробно об учителе см. в разделе «Преподаватели».

 

"Считалочка"

Для детей 4-х лет.

Начальная ступень курса "Математика".

Цель программы: создать условия для развития логического мышления, как способа познавательной деятельности у дошкольника.

Задачи: развитие памяти, творческого воображения, внимания.

• 1. Вводное занятие. Диагностика.
• 2. Знакомство с цифрами. Их значение.
• 3. Порядковые числа. Числа, стоящие "за", "перед", "между".
• 4. Состав числа в пределах первого десятка.
• 5. Пишем цифры 0, 1, 2, 3.
• 6. Геометрические фигуры. Плоскость.
• 7. Величина. Длинный – короткий. Высокий - низкий.
• 8. Числовой ряд. Прямой счет и обратный.
• 9. Пишем цифры 4, 5, 6.
• 10. Порядок и количество. Местоположение предмета относительно других.
• 11. Числа, стоящие "за", "перед", "после", "между".
• 12. Ориентирование на листе бумаги.
• 13. Графические навыки, рисование по точкам.
• 14. Пишем цифры 7, 8, 9.
• 15. Пространственные отношения "вверху", "внизу".
• 16. Составление целого числа из частей.
• 17. Разделение целого числа на части.
• 18. Сравнение: больше, меньше, поровну.
• 19. Значение слова «пара».
• 20. Форма. Геометрические фигуры в пространстве.
• 21. Придумывание задач по рисунку, их решение.
• 22. Временные соотношения «раньше», «позже».
• 23. Сутки, часы, минутки.
• 24. Дни недели.
• 25. Календарь. Месяцы.
• 26. Времена года. Сезоны.
• 27. Знакомство с часами.
• 28. Весы, их использование.
• 29. Рисуем по линейке.
• 30. Состав числа, порядок нахождения на линейке.
• 31. В мире цвета.
• 32. Арифметические действия.
• 33. Задачи на действия.
• 34. Простейшие закономерности.
• 35. Деньги и их значение.
• 36. Признаки предметов, нахождение лишнего.
• 37. Итоговое занятие. Диагностика.

 

ГОЛОС - дети

Принимаются дети от 6-ти лет. Занятие длится 60 минут.

«ГОЛОС - дети» - это вокальный ансамбль (от 10-ти до ...человек).

Это групповой вокал в академическом, фольклорном, современном и др. стилях.

***

Основные задачи в формировании вокально-хоровых навыков:

• 1. Работа над певческой установкой и дыханием.
• 2. Музыкальный звук.
• (Высота звука. Работа над звуковедением, чистотой интонирования.)
• 3. Работа над дикцией и артикуляцией.
• 4. Формирование чувства ансамбля.
• 5. Формирование сценической культуры.
• (Воспитание музыкальной и певческой культуры. Развитие музыкально-эстетического вкуса у детей.)

Во время пения в ансамбле ребенок получает огромный заряд положительной энергии, эстетического удовольствия, радости творчества.

На хоровые занятия ложится особая ответственность в развитии художественного вкуса, пробуждает творческие способности. Участие в вокальном коллективе воспитывает у детей внутреннюю дисциплину, чувство ответственности.

* * *

В репертуар вокального ансамбля «ГОЛОС – дети» входят произведения русских классиков (С.Рахманинов, А. Гречанинов, П. Чесноков...) а также музыка мировой классики и современности. И, конечно же, много музыки из золотого фонда детской отечественной кинематографии: «Приключения Электроника», «Выше Радуги», «Мэри Поппинс, до свидания!», «Гостья из будущего» и т.д.

Мы поем на разных языках! Конечно же на русском! А еще – на латинском, итальянском, испанском, немецком, английском и даже... на африканских языках!!!

Музыкальный руководитель вокального ансамбля «ГОЛОС – дети» - опытный дирижер-хормейстер, основатель нескольких хоровых коллективов различных музыкальных направлений - Татьяна Маркерт (см. «Преподаватели»).

Нейросети и ИИ (искусственный интеллект)

Принимаются дети с 10 лет.

Занятие длится 60 минут.

«Нейросети и ИИ» - это практический курс, на котором дети разбираются, как устроен искусственный интеллект и сразу применяют его на практике: создают чат-боты, генерируют картинки, снимают видео и делают презентации, пишут музыку с помощью ИИ-инструментов.

При этом ИИ становится личным помощником в учёбе: дети используют его как тьютора, чтобы осваивать новые навыки (учить языки, грамотно подбирать аргументы в дискуссиях, находить ответы на вопросы).

Отдельно разбираем, как не попасться на дипфейки и почему алгоритмам не стоит доверять вслепую.

Программа курса

БЛОК 1. Что такое ИИ?

• – Разрушаем мифы об ИИ.
• – Как ИИ учится: обучение на примерах (будем сами использовать сервис: teachablemachine.withgoogle.com).
• – ИИ вокруг нас – рекомендательные системы. Хорошо это или плохо — когда ИИ решает, что ты смотришь? (Какие данные собирает сервис? Что ИИ делает с этими данными? Плюсы\минусы)
• – Как ИИ видит, слышит и понимает?
• Компьютерное зрение (пользуемся quickdraw.withgoogle.com)
• Распознавание речи (пользуемся translate.google.com)
• Понимание текста (пользуемся monkeylearn.com/sentiment-analysis/)

БЛОК 2. Работа с инструментами

• – Промпт-инженерия: как разговаривать с ИИ (chat.openai.com).
• - Формула хорошего промпта, практика, обсуждение, какие запросы дают наилучший результат, можно ли полностью доверять тому, что написал ИИ?
• – Генерация изображений: ИИ-художник.
• – Хороший промпт для изображения (используем Canva AI canva.com → Text to Image или Adobe Firefly firefly.adobe.com).
• – Создаём простой чат-бот (ml-scratch.glitch.me или machinelearningforkids.co.uk).
• или пишем «системный промпт» для ChatGPT, который превращает его в специализированный бот.

БЛОК 3. Создание контента с помощью ИИ

• – Выбор\Исследование темы
• – Текст: как писать так, чтобы читали
• – Презентация: визуальное мышление, логика слайдов
• – Сценарий для видео: как говорить в камеру
• – Съёмка и монтаж: от сценария к видео

БЛОК 4. Освоение разнообразных навыков с помощью ИИ

(здесь возможны варианты)

• – Музыка — ритм, структура, слова. (Придумать собственные тексты, джинглы или саундтреки к коротким видео) (suno.com)
• – Изучение языка
• – Аргументация и дебаты
• – Решение реальных задач\проблем в школе и дома
• – Наука в повседневной жизни, исследование бытовых явлений через вопросы к ИИ (как работает мыло, зачем солить воду при варке)

БЛОК 5. Этика

• – Предвзятость ИИ (ИИ – зеркало общества)
• – ИИ — помощник или угроза?
• Помощь: Медицина, оптимизация для инженеров, поисковик, переводы
• Угроза: Дипфейки, системы распознавания, дезинформация, зависимость (если ИИ делает всё за нас, теряем ли мы навыки?) (deepware.ai или reality defender — сайты для проверки видео)

***

Фортепиано

Принимаются дети от 5-ти лет. Занятие длится 60 минут, 1 или 2 раза в неделю на усмотрение преподавателя и родителей. 15 минут каждого урока отводятся освоению основ музыкальной грамоты (элементарного сольфеджио), а также общей музыкальной культуре, освоению музыкальных терминов, творчеству и биографии русских и зарубежных композиторов (муз. литература).

Подобные занятия, как минимум, рассчитаны на развитие музыкального слуха, умение слушать и понимать классическую музыку, освоение основ музыкальной культуры. Как максимум – это подготовка в различные музыкальные учебные заведения, шлифовка исполнительского искусства.

Михаил Б., студент 2-го курса. Отчётный концерт учеников Элеоноры Туркенич (класс фортепиано).

✦ ✦ ✦

 

Логопедия и дефектология

Проведение коррекционно-развивающих занятий для гармоничного развития детей от 3-х лет:

• выявление речевых нарушений
• развитие сенсорной сферы (тактильного, зрительного и слухового восприятия)
• развитие памяти и внимания
• постановка и коррекция звуков речи
• преодоление общего недоразвития речи
• развитие связной речи (развитие гибкости речевого аппарата, достаточной громкости речи, преодоление нарушений темпа и ритма речи и т.д.)
• коррекция дисграфии (помощь в преодолении нарушений письма (пропуски, замена, перестановка букв, нарушение грамотности) и дислексии ( нарушение чтения)
• занятия с детьми с задержкой речевого развития
• коррекция речевых нарушений у детей с аутизмом
• развитие остаточного слуха и развитие речи у слабослышащих детей
• индивидуальные консультации для родителей

 

♦ ♦ ♦

Об образовании, квалификации, опыте работы и профессиональных успехах наших педагогов Вы можете прочитать на страничке "Преподаватели".

 

Немецкий язык для взрослых

Данный курс предназначен для взрослых, желающих развить и усовершенствовать разговорный немецкий язык. Главная задача курса: преодоление психологического барьера в общении на немецком языке.

Поэтому на занятиях, прежде всего, будет сделан акцент на самые привычные бытовые темы:

• визит к врачу
• визит в различные официальные ведомства, запись/отмена /перенос записи
• город, транспорт, магазины
• и т.д.

Через полгода занятий с Катариной Шван вы перестанете бояться говорить по-немецки!